Instituto
El Instituto de Psicoanálisis es el órgano de enseñanza del Grupo de la Asociación Panameña de Psicoanálisis (APAP). El Instituto está compuesto por un director, un secretario y una comisión de enseñanza la cual está integrada por psicoanalistas en función didáctica, y es responsable de las siguientes actividades y funciones
La selección de los aspirantes a estudiar la carrera psicoanalítica.
La organización, ejecución y dirección de todo lo concerniente a los cursos y los programas para el estudio de la teoría y la técnica psicoanalítica, y de las materias afines que considere apropiadas.
La organización, dirección y ejecución de cursos encaminados a la superación profesional y actualización del pensamiento psicoanalítico.
La formación y entrenamiento de aquellos miembros de la Asociación que hayan mostrado interés para desempeñar funciones docentes y de analistas didactas.
Prestar su colaboración en la organización y ejecución de los programas científicos de la Asociación.
La investigación en todo lo relacionado con el proceso de enseñanza y aprendizaje en Psicoanálisis.
La Comisión de Enseñanza designará las subcomisiones que crea convenientes para el buen funcionamiento del Instituto.
El cuerpo docente del Instituto está formado, a más de los psicoanalistas en función didáctica, por miembros de APAP seleccionados por la Comisión de Enseñanza, comprendiendo varias categorías de acuerdo con el Reglamento Interno del Instituto.
Programa de Estudio
Los estudios en el Instituto de Psicoanálisis de la Asociación Panameña de Psicoanálisis (APAP), se corresponden con estudios de cuarto nivel. Su objetivo es la formación de Psicoanalistas, y su duración aproximada es de cuatro años y seis meses, repartidos de la siguiente forma:
1. El profesional de la salud que desea hacer la formación es pre-seleccionado para comenzar un curso propedéutico de aproximadamente seis (6) meses de duración, consta de seminarios teóricos, clínicos y técnicos, lo que permite evaluar tanto la condición humana del postulante como su potencial como pre candidato. Dicho curso es un requisito para realizar la formación.
2. Los estudios psicoanalíticos propiamente dichos se organizan siguiendo el modelo de EITINGON de tres pilares: seminarios, supervisiones y análisis personal.
Seminarios
Los seminarios tienen una duración de cuatros años y se dividen en teóricos, clínicos y técnicos.
En Teoría se estudia la teoría y metapsicología psicoanalítica, es decir, los constructos teóricos que sirven de base para la comprensión de la psique, y la evolución de estos constructos.
En los seminarios de Teoría de la Técnica se estudia el método psicoanalítico, es decir, el encuadre y el proceso que conforman la situación psicoanalítica.
En seminarios de Clínica, se supervisan casos clínicos de forma colectiva.
Las Supervisiones Individuales
El segundo pilar de la formación son las supervisiones individuales, estas comienzan desde el primer año; durante este primer año la Supervisión de casos individuales puede llevarse a cabo con un analista de APAP que puede ser un analista Titular o en función didáctica.
En el segundo año comienzan las supervisiones oficiales (al menos dos), estas supervisiones serán de casos de atención de al menos tres sesiones de análisis por semana. Las supervisiones deben cubrir cada una 100 horas por caso oficial. Estos casos deberán ser supervisados por analistas en función didáctica.
Análisis Personal
El análisis personal es el tercer pilar de la formación, este debe comenzar al menos 100 horas antes de la formación y durante ella el candidato debe estar en análisis al menos tres veces a la semana con un analista didáctico de APAP, el análisis personal se prolongará hasta el final de la formación.
Curso Propedeutico
Es un requisito indispensable para entrar a hacer la formación, contiene seminarios teóricos, clínicos y observación de infantes.
Bienvenida.
Sigmund Freud: clase introductoria.
Introducción al Psicoanálisis.
Psicoterapia y Psicoanálisis.
Ética.
La formación, modelo Eitingon.
Observación de bebés (una vez a la semana por el tiempo que dure el curso propedéutico)
Supervisiones colectivas.
Formación Psicoanalítica
Seminario Teórico
Lo inconsciente y los modelos de la mente.
Sigmund Freud.
Melanie Klein.
Pulsiones
Parte I. Estudio de las pulsiones en la teoría Freudiana.
Parte II: Estudio de las pulsiones en la teoría Kleiniana.
Sexualidad, desarrollo de la libido y Edipo.
Seminarios Clínicos
Los primeros seminarios clínicos enfatizarán la diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis y la transición de un modelo al otro. Esto se logrará a través de artículos y supervisiones.
Seminarios de Teoría de la Técnica
Sueños y casos clínicos según Freud.
Comienzos de la técnica.
Diagnóstico.
Alcances y limitaciones de la técnica, analizabilidad.
Proceso. 1ra parte.
Seminario Teórico
• Continuación de: Sexualidad, desarrollo de la libido y Edipo.
• Angustia, síntomas, proceso de enfermedad y defensas.
Seminarios Clínicos
Seminarios clínicos de supervisión colectiva.
Seminarios de Técnica
• Regresión.
• Resistencia.
• Transferencia – Inicios.
• Transferencia Contemporánea.
• Contratransferencia – Inicios.
• Técnicas de intervención: la interpretación y otras.
Seminario Teórico
Teorías del desarrollo.
Psicosis.
Hipocondría.
Enfermedad Psicosomática.
Borderline.
Narcisismo.
Perversión.
Seminarios Clínica
Seminarios clínicos de supervisión colectiva.
Seminarios Técnica
Proceso parte media:
El Proceso parte media.
La Transferencia en la actualidad.
Silencio, Resistencia, Insight y elaboración.
Vicisitudes del proceso psicoanalítico, refugios, dialéctica entre lo Inter subjetivo y lo intra psíquico. Identificación proyectiva.
Acting out-in, impasse, reacción terapéutica negativa, reversión de la perspectiva, y enactment.
Seminario Teórico
Psicopatía y adicciones.
Obsesiones. Compulsiones.
Fobia y pánico.
Histeria.
Depresión – Manía.
Identidad y género.
Neuro psicoanálisis y medicación.
Seminarios Clínicos
Supervisiones clínicas colectivas.
Seminarios Técnicos
Proceso Final.
Evolución de la técnica.
Avances Recientes.
Otros aspectos relevantes.
Ética.